理想學校充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”作用，建設(shè)寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡，真正實現(xiàn)“校校通、班班通、人人通、天下通”，借助大數(shù)據(jù)，完成教育、教學、辦公信息化、現(xiàn)代化。寬敞明亮的教室配備了多功能察哈爾右翼中教學一體機，彌補了學校教學設(shè)備的短缺，為理想學校提升教學質(zhì)量提供了有力支持。在學校安裝察哈爾右翼中教學一體機既可以提高課堂效能，又可以豐富教學活動，讓學生對學習更感興趣，還可以減輕老師的工作負擔，可謂一舉多得。

察哈爾右翼中中銀科技BOCT察哈爾右翼中教學一體機助力理想學校提升教學質(zhì)量

察哈爾右翼中中銀科技觸控察哈爾右翼中教學一體機已安裝調(diào)試好并投入使用，深受師生們的認可。老師使用后反應，相對于傳統(tǒng)教學的“四個一”——一本教材、一支粉筆、一塊黑板、一張嘴而言，觸控式察哈爾右翼中教學一體機操作起來更方便，設(shè)備清晰度高，反應靈敏，各種教學軟件的功能可以得到充分發(fā)揮，也可以實時調(diào)動多種教學輔助工具，更加方便智能。

以前老師們是通過粉筆在黑板上進行板書，當寫錯或?qū)憹M黑板時，需要用黑板擦進行擦除。這種板書方式不僅耗時長、工作量大，而且長期吸入粉筆灰可能會造成肺部間炎癥等，甚至可能會誘發(fā)塵肺病等。自從有了智能電子白板后，就不再需要粉筆進行板書，可以直接使用觸控筆進行書寫。即使寫錯了，也可以通過手背進行擦除。當寫滿一屏后，還可以再增加一屏，不需要將之前的板書清除。

通過智能白板的教育信息化手段可以增加學生們的未知欲，通過聯(lián)網(wǎng)、上課，可以讓學生們看到更廣闊的世界。相對于傳統(tǒng)黑板而言，察哈爾右翼中教學一體機可以將靜態(tài)的知識場景動態(tài)化，讓同學們可以更直觀地了解和掌握知識。例如在課堂賞析時，老師可以通過視頻誦讀的方式將無聲的教材內(nèi)容變成有聲學習，讓同學們可以融入到教學場景中，從而可以有效活躍課堂氣氛，提高大家的學習興趣。

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